人教版教材再“爆雷”?有教材由日本人编辑,有配图含有“731”
前段时间人教版的有教教材问题,已经被人议论纷纷。配图
也是爆雷因为教材是非常重要的,也是人教日本人编因为教材是影响孩子们学习成长的东西,所以很多家长对于教材里面的版教内容都是十分重视。
正是材再材由因为有太多的人重视,所以人教版的有教教材就已经改版过一次。
从改版的配图相关信息来看,总体还是爆雷非常好的。
可就在改版后不久,人教日本人编人教版教材再被曝出问题,版教有细心的网友发现:有个别教材是日本人参与编辑的,有个别教材的配图还含有“731”这三个数字。
主要编辑中有日本人员?
有细心的网友发现,在一本九年级义务教科书中,网友发现了其中有三位主要的编写人员就是日本人。
可能有人会问,我们是如何看到有日本人参与编辑的呢?
从名字中就可以看得到,那三位日本人的名字都是4个字的,这样的名字其实就是日本人经常用到的名字。
在我们的教科书中出现日本人参与编辑,不知道是教材的需要,还是有一些别的目的。
不过网友看到我们的教科书中,主要编写人员有日本人参与,就开始议论纷纷了。
有网友看到了这个问题之后是这样说的:日语教材,不用日本人编辑吗?
这位网友的观点是,既然这本教科书是日语教材,那么有日本人参与编辑是正常的,没必要大惊小怪。
但是也有不同观点的网友是这样说的:接二连三的在教材上出问题,不值得警惕吗?
这位网友的观点其实也是正确的,教材我们都知道是用来教育孩子的,也是影响孩子的未来和思想的,所以在教材内容问题上,我们也应该提起警惕。
当然,有日本人参与教材的编写,这个问题目前还没有得到相关的回应。
对于我们教材上有日本人参与编辑的问题,其实我们还得认真地去看待。
如果是真的需要,那么是可以让外籍人员参与到编辑当中去的。
但是参与孩子们教科书的编辑,编辑人员一定是要非常严谨的,
所以我们也希望,不管是我们自己人参与到编辑还是外籍人员参与到编辑,都应该严格去审查,发现异常也得及时去改进。
有配图内容含有“731”
这一次细心的网友,不仅仅是发现了我们的教科书中有日本人参与到编辑当中去,
细心的网友还发现了,由日本人参与编辑的教科书中含有731这三个数字。
731这三个数字,如果不懂历史的人应该觉得并没有什么问题,也不会发现这三个数字可能还有一些其他的东西。
但是如果懂得历史的,就应该知道当年日本侵华日军的731部队可是非常残忍的,也是违反人道的。
为什么说当年日本的731部队是非常残忍的?
我相信如果有喜欢历史或者是看过一些电视剧的人,应该都知道731部队到底有多残忍。
当年日本的731部队可是抓了很多活人,直接是用活生生的活人来研究生化武器等等。
我们都知道普通人感冒都非常难受了,一个活生生的人被用来研究细菌以及生化武器,那得承受多大的痛苦。
也正是因为这样,731这三个数字在很多人的心中都是敏感的数字。
也正是因为这三个数字出现在我们的教科书中,所以才引起了广大网友和家长们的重视。
有网友看到了,我们的教材插图中,有731这三个数字之后是这样说的:那么多数字非得用731这三个数字吗?但凡改一个也没事啊。
这位网友觉得编写教材的人可能有点用心,
其实这位网友的质疑并不是没有道理的,因为在我们的数字组合中,完整地用到731这三个数字来做组合,概率是非常小的。
只是不知道为什么在这一次教材内容的插图中却偏偏用到了731这三个数字。
或许这真的是一次巧合,如果只是巧合,那么就没有其他可说。
如果是别有用心,那么我们还真得提高警惕。
很多网友看到了教材由日本人编辑以及内容插图之后,觉得非常的诧异。
有网友是这样说的:怎么会有日语教材?我是第1次知道9年义务还有日语教材。
目前对于这本日语教材的内容我们是不清楚的,所以也没有办法对这些过多的去做评论。
我们也相信,当我们的教材需要用到日语的时候,也一定有它的道理。
毕竟文化是没有国界的,毕竟知识也是没有国界的。
只有学到更多的知识,才能了解到这个世界,才能让自己的祖国更加强大和进步。
当然也有网友持有不同的观点,有朋友觉得即使是出现731这三个数字也是很正常的。
毕竟在现实生活中,731这三个数字的组合是非常多的。
这位网友觉得如果车牌出现731这三个数字或者是现实生活中其他东西出现731这三个数字,是不是都不能用?
这位网友的观点也是没错,因为在现实生活中,我们不能因为三个数字而去否定一切,我们更不能因为三个数字而去抵制一些东西。
不过对于教材,我们还是得谨慎。
如果是巧合那可以直接忽视,如果并不是巧合,而是别人有意而为之,那么这个问题就大了。
这一次细心的网友发现的两个问题,其实也是非常好的。
毕竟有这样细心的网友,我们才会在问题中去追求答案,
如果所有的东西都没有人去讨论,如果所有的细节都没有人去重视,
那么当一些威胁真正来临的时候,可能大家都还不知道。
那么当威胁已经真正影响到我们生活的时候,或许我们连改变的机会都没有了。
最后还要说的是,我们应该感谢那些专门在鸡蛋里挑骨头的网友和家长。
如果没有他们这么细心地去观察,
那么教材的问题就不会被重视起来,
那么教材的问题也可能会越来越严重。
最后,对于人教版又发现这两个新问题,如果是你,你是怎么看待这件事情的呢?